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과정속에서 그 갈등을 해결하고 통합한다는 것이다.
3. Ulman : 통합적 입장(치료+창조)
미술과정은 가장 광범위한 인간능력의 범위를 필요로 한다. 일반적인 성숙과정에서처럼 그것은 충동과 통제, 공격과 사랑, 환상과 실제, 무의식과 의식사
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실제. 대구: 동화문화사
- 강길전(2002). 양자의학. 서울: 미내사클럽 * 미술치료 대상자와 미술치료에 요구되는 조건, 미술치료사의 태도와 자세
Ⅰ. 미술치료 대상자
Ⅱ. 미술치료에 요구되는 조건
1. 미술매체 및 도구
2. 환경
3. 치
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과정
3. 사례관리자의 역할
4. 사례관리의 모델
Ⅱ. 사례연구계획서
1. 사례 개요
1) 사례개요
2) 내담 경위
(3) 주 호소 문제
4) 접촉 목적 및 접촉횟수
5) 사례목표 및 계획
6) 사례에 적용된 사회복지실천모델
2
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미술치료, 재활적 미술치료, 레크레이션적 미술치료 등으로 나누기도 하지만, 미술치료는 결국 이미지 표출과정에 있어서 비언어적인 커뮤니케이션기법으로서 우위를 차지하고 있다.
참고문헌
◈ 김선현(2007), 마음을 읽는 미술치료, 넥서스B
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미술치료의정의
2.미술지료의 이론적 배경
1)정신역동적 접근
2)인간중심적 접근
3)행동적·인지적·발달적 접근
3.미술치료의방법
1)진단적 도구로서의 미술치료
2)치료도구로서의 미술치료
4.미술치료의 과정
1)초기단계
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치료자들은 치료를 성공적으로 진행시키자면 치료적 과정과 예술적 과정이 서로 잘 협력하여 이루어져야 한다고 생각한다.
앞에서 우리는 미술치료의 개념과 그 역사적 배경에 대해서 알아보았으며, 미술치료의 장점, 주요개념, 기본 기법,
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미술치료의 실제
1. 미술치료사
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질
2. 미술치료 진행과정
1) 미술치료 진행과정
2) 유형별 미술치료과정
3. 미술재료와 기법
1) 미술재료
2) 기법
4. 환경의 중요성
5. 아동미술치료의 필요성
1)
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미술치료의 이해(이론과 실제), 학지사, 2003, pp. 47~53
6. 정여주, 장애아동을 위한 미술 치료 교육의 의미와 역할, 정서행동장애 연구, 제22권 제2호, 2006 1. 미술치료의 개념과 역사
2. 미술치료의 진행과정과 종류
3. 미술치료의 장점과
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실제 치료 장면에서는 창작의 욕구에 대한 문제에 대면해서 치료 대상자가 계속해서 창작 욕구를 갖는 것이 아니기 때문에 충분하게 좋은 환경을 가짐으로 창작의 역동성을 가질 수 있다는 것이다.
유아에게의 미술치료 시간은 학급에서의
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치료』서울 : 학지사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 융의 분석심리학적 성격이론
1. 주요개념
2. 무의식의 구성
3. 성격의 발달
4. 심리적 유형
Ⅲ. 분석심리학의 사회복지 상담/치료 이용
1. 상담의 목표
2. 상담 및 치료기법
Ⅳ.
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